VISI MISI

 

A.        Visi Madrasah

Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Krendetan sebagai lembaga pendidikan dasar yang berciri khas Islam dalam merumuskan visi madrasah mempertimbangkan harapan peserta didik, orang tua peserta didik, lembaga pengguna lulusan madrasah dan masyarakat. Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Krendetan  juga berupaya merespon perkembangan dan tantangan internal dan eksternal madrasah, serta menjawab tantangan ilmu pengetahuan dan teknologi; perkembangan informasi dan globalisasi yang sangat cepat.

Untuk itu Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Krendetan ingin mewujudkan harapan  tersebut  melalui visinya yang mulia, yaitu :

TERWUJUDNYA PESERTA DIDIK YANG TEKUN BERIBADAH, UNGGUL DALAM PRESTASI, DAN BERAKHLAQUL KARIMAH

INDIKATOR VISI

Adapun Indikator Visi tersebut adalah sebagai berikut :

1.     Terwujudnya Peserta didik yang mampu berkompetensi dalam bidang pembelajaran dan pelatihan.

2.     Terwujudnya Peserta didik yang mampu menerapkan daya pikir secara cepat dan tepat.

3.     Terwujudnya Peserta didik yang berkepribadian islami.

4.     Terwujudnya Peserta didik yang rajin beribadah dalam kehidupan sehari-hari.

 

B.        Misi Madrasah

1.    Terwujudnya Peserta didik yang mampu berkompetensi dalam bidang pembelajaran dan pelatihan.

2.     Terwujudnya Peserta didik yang mampu menerapkan daya pikir secara cepat dan tepat.

3.     Terwujudnya Peserta didik yang berkepribadian islami.

4.     Terwujudnya Peserta didik yang rajin beribadah dalam kehidupan sehari-hari.

 

C.        Tujuan Madrasah

Secara umum, tujuan pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Krendetan Desa Krendetan Kecamatan Bagelen Kabupaten Purworejo adalah  meletakkan dasar kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut. Bertolak dari tujuan umum pendidikan dasar tersebut, Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Krendetan Desa Krendetan Kecamatan Bagelen Kabupaten Purworejo mempunyai tujuan sebagai berikut : 

a.    Dapat mengamalkan ajaran agama islam hasil proses pembelajaran dan kegiatan     pembiasaan;

b.   Meraih prestasi akademik maupun non akademik

c.    Mengoptimalkan proses pembelajaran dengan menggunakan pendekatan    

d.   Pembelajaran   Aktif (PAKEM, CTL).

e.    Meningkatkan prestasi akademik siswa dengan nilai rata-rata 7,00

f.     Membiasakan perilaku Islami di lingkungan madrasah.

g.    Meningkatkan potensi akademik siswa di bidang seni dan olahraga lewat kejuaraan dan kompetisi.

h.   Menetapkan sistem manajemen yang transparan dan demokratis dengan mengutamakan kebersamaan.

i.     Melakukan kerjasama yang harmonis antar komponen sekolah dan lembaga kemasyarakatan menuju sekolah yang inovatif.

-----------------------------------

 

Tujuan pendidikan tingkat satuan pendidikan dasar mengacu pada tujuan umum pendidikan  dasar yaitu meletakkan dasar kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut. Sedangkan secara khusus, sesuai dengan visi dan misi Madrasah, serta tujuan madrasah dalam kurun waktu 1 tahun kedepan ( tahun pelajaran 2019/2020 ) tujuan yang akan dicapai MI Muhammadiyah Krendetan antara lain :

1.    Memiliki  siswa yang berprestasi di tingkat Kecamatan atau Kabupaten :

a.    Regu Hizbul Wathan menjadi juara I tingkat Kabupaten

b.    Regu Hizbul Wathan menjadi juara 2 tingkat Kabupaten.

c.    Juara  lomba KSM dan AKSIOMA tingkat kabupaten

d.    Juara I lomba MTQ  tingkat kabupaten

2.    Kelulusan 100%  pada USBN dan Ujian Madrasah

3.    Memiliki  tenaga pendidik dan kependidikan yang lebih profesional;

4.    Tenaga pendidik dan kependidikan mampu menggunakan ICT;

5.    Guru melaksanakan proses  pembelajaran berbasis ICT.

 

D.       Program Prioritas

1.     Peningkatan rata-rata nilai ujian.

2.     Bimbingan khusus peserta didik yang mengalami kesulitan belajar.

3.     Pembiasaan tahfidzul  ayat dan doa. Hafalan Juz Amma, Asmaul Husna. Hafalan doa  sebelum pulang setiap hari.

4.     Bimbingan Tahfidz  Takhasus untuk kelas 1-6 setiap hari  sebelum pembelajaran.

5.     Bimbingan sholat secara kontinu melalui kegiatan fasolatan dan pemantauan kegiatan keagamaan.

6.     Penguatan pendidikan karakter dan pelaksanaan akhlak karimah di madrasah dan di luar madrasah.

7.     Pembiasaan dan pemantauan sholat dhuha dan salat dhuhur berjamaah.

8.      Pembiasaan perilaku dan budaya islami bagi seluruh warga madrasah.

9.     Penegakan disiplin bagi seluruh warga madrasah.

10.  Peningkatan pengelolaan madrasah dengan manajemen MBM (Manajemen Berbasis Madrasah).

11.  Pelaksanaan pembelajaran ramah anak dan ramah lingkungan, baik di dalam kegiatan intra maupun kegiatan ekstra kurikuler.

12.  Penggalangan dan penyaluran dana infaq dan sedekah warga madrasah.